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| | 青少年需要理财教育
| | | | 记者最近对成都市少年儿童的零花钱问题进行了一次实地采访。采访结果表明，绝大多数成都少年儿童每月都有父母发给的零花钱。八成以上的孩子存在乱消费，高消费，理财能力差的问题。由于受传统“重义轻利”思想的影响，长期以来中国青少年的理财教育处于滞后状态，甚至可以说是一片空白，而美国许多发达国家从3岁左右就开始对孩子进行理财教育。
======据专家介绍，从心理特点和可接受程度来分析，中国青少年理财意识的形成和发展一般经历4个阶段:0-6岁的萌芽期，6-12岁的确立期，12-18岁的发展期和18岁以后的升华期。
======据了解，作为中国金融中心城市的上海在青少年理财方面已经先行一步，在中小学教材中分别设有“储蓄与保险”、“生活消费”、“国民财富和纳税意识”等内容，一些学校还通过第二课堂开展理财情景教育，尝试培养青少年的理财技能，能过这一系列活动，使青少年逐步树立起了理财意识。记者就此随机采访了成都部分学生家长，家长们表示：成都的学校也应效仿上海开展理财教育的经验，在学校中开设理财课程，让学生们学会如何计划使用零花钱。
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