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人什么都能忘却，只有自己、自己的本质是忘不掉的。
----[奥地利]----
(1856—1939)
犹太人在世界上是公认的最有智慧的民族，在近代历史上就产生过三位最具代表性的伟人，他们是科学家爱因斯坦，哲学家马克思，精神分析家弗洛伊德。而后者在文化艺术领域的影响．更让举世震惊。
弗洛伊德诞生在摩拉维亚的弗莱堡一个犹太毛织晶商人家庭，由于生不逢时，和别的家庭一样，他们家一直受到反犹，排犹者的迫害。这样恶劣的环境，也造就了弗洛伊德坚忍不屈的品格。
由于遭受迫害，弗洛伊德没有上过小学．尽管父亲的知识有限，但却四处借书给他阅读，在父亲的培养下，弗洛伊德对学习产生了浓厚的兴趣，这段时期他比上学的孩子读的书要多。
10岁时，环境稍有变化，弗洛伊德上厂中学。在中学的几年里，弗洛伊德读书非常刻苦。他不满足教科书中所讲到的知识，总是按教科书的提示去阅读大量的参考书，他做的练习也总比老师布置 得还要多。他把解难题当作一种乐趣．这一爱好培养了他独立思考．敢于解决困难的精神。
弗洛依德除了学好所有的课程外他还阅读了大量课外书籍．而且还自修希伯来文，他精通拉丁文、希腊文、法文、英文．意大利文和西班牙文。
中学时期，他年年部是班级里的第一名，中学毕业时又因品学兼优被保送到维也纳大学医学院学习。
那一段时期正值达尔文的《物种起源各学说风靡欧洲，弗希纳创立了心理学，巴斯德创立了细菌学，盂德尔创立了现代遗传学，这些具有划时代意义的科学成果，对弗洛伊德产生厂很大影响；关心人、研究人体的奥秘推动着这位医学院学生更加倍地努力学习，除了每周二十八小时的专业课程．他还要去听哲学、动物学．解剖学，生理学等课程，在大学的几年里他几乎没有一天荒废，他还没有毕业就成了生理学教授布吕克的正式助手．并在老师指导下完成厂好几个难度很大的科研项目，这使他在奥地利科学界初露头角.
1881年，弗洛伊德终于顺利地获得了医学博土学位。第二年他成为维也纳总医院的临床实习医师．不久，他在老师布吕克教授的热心推荐下，得到一笔留学法国的奖学金。
在巴黎．他接受了夏尔科教授的指导，研究精神病和催眠法。
1886年秋天他回到维也纳，开设了医治精神病的私人诊所。他和布洛依尔医生创造了医治精神病症的“疏通疗法”。两人合著了《精神病症状的心理结构》一文。
l900年，他出版了《梦的解析》一书，这标志着弗洛伊德精神分忻学已经深入到人性领域．进入了对人类精神困境的探讨。
1908年，第一届国际精神分析大会在萨尔茨堡召开，弗洛伊德的学说受到了广泛重视。此后他先后出版了《图腾与禁忌》，《精神分析引沦》、《超越唯乐原则》等一批著作，20世纪20年代起，他的理沦扩散到欧美各国．并渗透到各个领域。一时间在全世界掀起了弗洛伊德的热潮。
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